我們到底需要怎（zěn）樣的教室照明？

自從電被（bèi）發明以來，燈光成了人們生活中重要的一部分。它讓人們（men）的生（shēng）理時鍾延（yán）長，加速了人類（lèi）文明的發展進程，無論是現今社會還（hái）是（shì）未來社會都能體現出照（zhào）明（míng）越來越重要的存（cún）在（zài）價值。

“教育照明”言簡意賅可以解釋為“教室照明”，字麵意思就是教室裏的照明（míng），教室照明中最基本的任務是：

1、滿足學生看書、寫字、繪畫等（děng）要求，保證視覺目標水平和垂直照度要求；

2、滿足學生之間麵對麵交流的要求；

3、引導學生把注意力集中到教學或演示區域；

4、照（zhào）明控製適應不同（tóng）的演（yǎn）示和教學情景；

5、滿足顯色性，控製眩光，保護視力（lì）。

除此之外，教室照明還應做到安全、可（kě）靠、方便維護與檢（jiǎn）修，並與環境協調（diào）。據（jù）統計數（shù）據（jù）顯示，我國學生近視發生率位居世界第一。

究其原因，除飽（bǎo）受詬病的課業負擔重導致用眼疲勞以外，教室的照明條（tiáo）件不良也是（shì）重要因素。由於我（wǒ）們國內現有的大多數教室都是十幾年前建立的，教室內的燈具數量及擺設大多（duō）都（dōu）是按照舊標準設計的。

而（ér）社（shè）會發展到現在，隨著各種科學技術的不斷進步，人（rén）們對視覺的認識也在不斷加深，相（xiàng）應的對燈光設計（jì）、光照強度提出了更高（gāo）的要求，最（zuì）新標（biāo）準修訂了教師（shī）課桌麵、黑板的照明標準，增加（jiā）了（le）對光源、教室統一眩光值、照明功率密度以及（jí）維（wéi）護係數的規定（dìng）。

為了提供良好的照（zhào）明環（huán）境，各項（xiàng）參數（shù）均（jun1）應滿（mǎn）足國家規定的各項（xiàng）照明要求，其中桌（zhuō）麵平均照度不低於300Lx，黑板平均照度500Lx，隻有這（zhè）樣，才能為學生提供最專（zhuān）業的照明（míng）環境（jìng）。

針對教（jiāo）育（yù）照明方麵存在的問題（tí），對症下藥，很好地解（jiě）決了（le）教育照明領域存在的（de）瑕疵。通過使用我們的教育照明燈具，能夠實現以下（xià）3個方麵的轉變：

1.學生

燈光顏色更加真（zhēn）實（shí），不刺眼，比以前（qián）更亮。眼睛（jīng）很舒適，疲勞度低（dī），不會因（yīn）為眼睛疲勞而產生厭學心理（lǐ），還可以降低學生們的（de）近視率。

2.老師

黑板的亮度更（gèng）加均勻，老師使用時眼睛更加舒適。音響款（kuǎn）教室燈大大解放了老（lǎo）師們嗓子壓力，即使（shǐ）是後排的學生也能清（qīng）晰地聽到老師（shī）的聲音。

3.學（xué）校

節約電費成本以及維修成本，提高學習的（de）能動性，有助於（yú）學校升學率。